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职业教育专项督导自查情况汇报

发布者:699net必赢  来源:必赢手机客户端  发布时间:2015年06月05日 09:32  点击:[]

职业教育专项督导自查情况汇报

历年来,我市严格实行《职业教育法》的各项规定,切实加大贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等政策的力度,不断完善职业教育体系,提升职业教育的办学能力。职业教育规模不断扩大,专业实习实训条件日益完善,管理人员队伍和专业师资队伍得到培养和锻炼,职业教育办学目标明确,服务学生发展和服务地方经济社会发展的能力明显增强。目前,全市举办中等职业学校2所,高职联办院校1所,在校学生5392人,其中,职业中专1186人,职业高中3561人,五年制高职500人,“3+4”中职对接本科145人,开设各类专业18个。市内职业学校先后为地方经济发展培养中等技能型人才5万多人,高级技能人才1100多人,为高等职业院校输送合格新生4400多人。

一、强化组织领导,关注、引导、促进职业教育稳步发展

多年来,我市坚持把职业教育发展列入重要工作日程,强化对职业教育工作的组织推进,订立职业教育发展的中长期目标列入地方经济社会发展。一是健全领导机制。专门成立全市职教工作领导小组,负责职教工作的领导、组织、协调等工作。围绕创建“江苏省职业教育创新发展实验区”和“中等职业学校改革发展示范校建设单位”,完善职业教育领导机制,加强对职业教育工作的组织领导,积极挖掘办学潜力,努力调动各方面办学积极性。建立职业教育工作联席会议制度,定期召开职教工作会议,及时传达部署上级文件及会议要求,明确工作任务和责任主体,研究解决相关问题,为职业学校的发展提供强大的政策和财力的支撑。二是完善管理机制。为促进我市职业教育规范化、高标准办学,由市政府主导、市教育局主管部门等部、委、办、局协调,加大办学资源的整合力度,撤销原来由行业举办的职工学校13所,撤并市二职中、三职中,完成了市技工学校与市职教中心跨行业重组,解决了过去职业教育小而全、基础弱、低品位的问题,实现了职业教育办学的规模化、规范化。在地方党委和政府部门的支撑和参与下,我市职业教育办学还形成了“多条腿”走路、“立体化”办学的格局,通过职业中专、电视中专、职业高中、综合高中、五年制高职、“3+4”中职对接本科等多种办学形式,实现了人才培养方式的多样化。三是强化招生和就业工作的引导。按照国务院和国家教育部《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,逐年压降普通高中招生规模,努力位置也教育发展“腾空间”,使得职业教育与普通高中教育事业规模大体相当。多年来,我市招生市场秩序平稳,生源质量得到保障,对口高考成绩优良。我市党委政府十分重视职校生就业和创业工作,创设了多项优惠条件,鼓励和引导中职、高职毕业生为地方企业提供技术和智力的服务。每年组织用工对接,系列企业招聘活动50多次,年服务企业用工21000多人。

二、加大基础投入,着眼内涵发展,促进职业教育跨越发展

为加快落实国务院关于大力发展职业教育的若干政策要求,我市立足长远合理规划,加大职教建设的投入,进一步夯实了职教发展的基础条件。一是调整职教规划布局。为策应国家沿海开发战略,我市在沿海经济区新建了含中职、高职与一体的江苏联合职业技术学院东台分院。新校区占地600亩,总投入6.5亿元,建筑总面积20万平方米,首期招生1500人,实施中职、五年制高职、“3+4”中职对接本科等多层次办学,取得了预期的办学效益。加强各镇社区教育中心建设,构建了“市培训学院—镇社区教育中心—村(居)民学校”三级培训网络,建成省级社区教育中心9所。我市被国家教育部确定为“新型农民培训工作联系点。”二是加大经费保障力度。近年来,我市不断提高职业教育经费与教育经费总投入中的比例,切实保证职业教育财政性开支、生均经费和生均公用经费逐年增长。职校生均公用经费和校舍维修经费按照普通高中的标准进行下拨,2014年生均公用经费达120/人。认真落实好教育附加费30%用于职业教育发展,企业职工培训费的0.5%。统筹金用于职业教育发展的政策,职教统筹金金额予以下拨。专门设立职业学校教师培训基金,专项用于职业学校名师工程建设和教师专职培训。按照毕业生每人1000元的标准下发职业学校的本地专业培养人才补助资金,全力支撑职业学校优化办学条件。严格实行中职学生全员学费减免政策,享受助学金学生人数占全日制学生12%的比例,各项经费均能按时足额发放到学生手中。三是强化队伍建设。发展教育,关键是教师。近年来,我市加大教师选聘和培训力度,大力实施职教名师工程,初步建设起一支高素质的职教师资队伍。积极在企业中选聘能工巧匠到职业学校单人实习引导教师,市政府按照每年30000/人的标准给予财政专项补贴。鼓励职业学校教师参加各类学历进修和业务培养,教师中拥有研究生学历的人数逐年增加。根据上级教育主管部门的规划,合理安排不同专业的教师参加省级、国家级和出国培训,市内职业学校参与出国培训人数达27人。制定奖励扶持政策,严格实行专业教师定期下企业实践锻炼的规定,对专业教师获得高级工、技师、高级及时、工程师等职业资格或职称的学校给予一定的补助,“双师型”教师比例达85%以上。制定教师成长规划,积极培养骨干教师和名教师,创建“名师工作室”和“创新工作室”。目前,我市有省职业教育领军人才培养对象2人,盐城市级以上学科带头人和699net必赢能手38人,部分教师在全国、全省技能竞赛、优质课比赛中获奖。强化699net必赢过程的管理,夯实“青蓝工程”,促进青年教师的快速成长。规范学校管理,注重内涵发展。主要完善了以下几方面的工作:1.加强学校制度和学问建设。引导职业学校建立健全各类管理制度,结合地方特色,形成了以“范公”精神和“海盐学问”为主题的校园学问,创立了东台职教的办学特色。2.加强专业建设,完善课程体系。先后建成省级品牌、示范、特色专业5个,省级实训基地4个,省级课程改革试验点2个。市中专校建成了数控、机械、电子、汽车等各类实验实训基地36个,被列入国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位。经过多年的办学实践,结合本地经济发展的市场需求,科学制定专业建设规划,业已形成了一系列成熟的办学专业。培育了完整的课程体系,制定了合理的人才培养目标并有机融合了现代学徒制度,职教办学方向明确。3.重视科研立校,开展各类活动,鼓励教师参与和开展国家级、省级、市级和校本课程的研究,多项国家级、省级课题立项、结题并获奖,引导教师参加省“两课评比”和国家级“信息化”大赛,多名教师获得殊荣。开展各类校本教研活动,积极推进职教课堂以“活动单导学”、“任务单导学”为模式的课堂699net必赢改革,提高了课堂699net必赢效果和毕业生质量。4.开展专项督导,提高管理标准。我市人民政府督导室依法行使职权,加大教育执法力度,精心制定职教办学督导方案,定期全方位检查、引导、考核、评价职教办学的总体状况和水平,为职业教育的稳步发展提供了有力的支撑。我市职业教育在经历了“起步”“爬坡”阶段后,职教事业取得了一定的成绩,目前已步入良性循环的发展态势。

三、加快信息化建设步伐,密切校企合作,发挥学校和企业培养人才方面的双辐射作用

与时俱进是职教发展的灵魂,新常识、新技术、新手段的不断涌现促使职业教育始终站在科技的前瞻。网络信息时代改变人们的生活,也改变着学校管理与699net必赢的方式。从2013年起,我市启动了涵括职业学校所有校区的数字化校园建设,确立了建设任务的总体目标是完善校园网基础设施建设,建设技术先进、扩展性强、安全可靠的基础交换网络平台,实现办公699net必赢区域无线校园覆盖,完善校园网络高安全防护应用,从而构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境;建立公共信息系统,提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的699net必赢管理系统;建设内容丰富的网络699net必赢资源平台,实现699net必赢资源共享,达到推动校企合作、促进工学结合、提高699net必赢质量、强化科研教研、提升管理水平的目标,起到国家示范校的示范作用。在两年多的建设过程中,该项目的建设内容已基本完成,建设成果明显。建设初期,集中精力进行调研,数字化校园建设工作小组多次参加各种国示范校数字化校园工作会议和省协作组会议,到镇江高职校、武进职教中心等省内第一批和第二批国示范校建设比较好的学校参观学习,充分调研,形成了学校《数字化校园项目建设调研报告》、《数字化校园项目建设实施方案》(讨论稿),2014年又先后到盐城技师学院、盐城卫生职业技术学院、南京高职校以及南京金智教育等学校和企业学习考察,并多次召开建设工作小组成员会议,逐项逐条对方案进行细化、完善,形成学校《数字化校园总体建设规划方案》,方案中对学校的数字化校园硬件需求和具体参数做了详细说明,对各种管理平台App的要求和实现功能进一步明确,其中包括基础运行平台、校务管理应用系统、数字化学习平台、一卡通系统等。在建设过程中,对照建设要求,首先加强网络中心硬件的升级改造和添置工作,投入资金200万元在老校区中进行升级,在新校区进行添置,已完成了校校通、班班通、人人通的基础网络设施。其次加强各类平台的建设,现在实施校务管理平台、教务管理平台、学工平台、资源平台和学校集群网站的建设。在建设过程,突出教师信息化的校本培训,邀请专家对教师进行信息化使用培训和多媒体使用培训及一卡通管理培训,同时委派多人次参加国家、省、市组织的各类数字化培训。

在校企合作办学过程中,我市职业教育按照“专业设置对接产业用工,课程体系对接岗位实践”的总体工作思路,以“粗放式”到“精细化”走出了一条校企合作多样化深层次的路子。职业学校主动开展企业劳动用工调研,积极举办企业冠名班,大力推进订单培养模式。市政府专门搭建平台,让校企双方“面对面”,引导企业支撑职业教育发展,建立了优秀校企合作企业奖励制度,定期评选表彰在校企合作中的先进企业,鼓励职业学校在企业建立实训车间,企业投入建设实训车间的费用实现税前列支。目前,我市中专校已在16个规模企业建成了生产性实训车间,为学生实习实训搭建了更广阔的优质平台。鼓励市内企业在职业学校建立实训车间或生产线,先后有6家企业在职业学校建成生产性车间。企业拥有更先进的设备、更成熟的技术和更前瞻的理念与学问,职业学校则拥有人才密集与智力密集的优势。企业为学生提供了更充足更有针对性的实习实训条件的同时,学校把教室延伸到了企业,不仅为企业培养了更多对口岗位的合格毕业生,也为企业职工的再培训再教育提供了大力的支撑。近年来,职业教育为本地规模企业提供职工专业培训60000多人次,实现了职业学校与对接企业的共同促进与发展。

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